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乐读书吧)课堂教学观察评价表
发布时间:2020/1/15 16:12:03  作者:金翊  点击:347

晓庄一实小课堂教学观察评价表(修订稿)

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执教者

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真正的凤凰平台 时 间

2019年 12  月2 日   午

班级

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观察者

真正的凤凰平台 金翊

真正的凤凰平台 观 察

角 度

内  容

观察评价指标

观察评价等级

真正的凤凰平台 A5

B4

C3

真正的凤凰平台 D2

教学目标与

教学

行为

真正的凤凰平台 目标恰当

1.教学目标体现出层次性,100%的学生明确学习要求

2.了解学情,对部分学生有个别化的要求

真正的凤凰平台 教学自主

3.关注每一位学生,调动每一位学生的主动性

4.课堂教学注重学生能力培养、知识获取,创造性地设计学习单或预习单

教学民主

5.学生小组合作学习时教师参与各小组指导情况

6.教师评价及时,既关注个体又关注小组,具有激励性

教学创造

7.小组合作问题设计有价值、真正的凤凰平台突出教材重难点

8.教学环节设计合理,问题与练习设计有层次性,课堂活动多样化

9.有效运用多媒体

小组

合作

真正的凤凰平台 学习

真正的凤凰平台 状态

参与广度

10.座位排列有利于教学活动的展开

11.小组合作分工明确,100%学生有效参与活动

12.多方面,多形式,多渠道的生生、师生互动

真正的凤凰平台 参与水平

13.尊重学生个性,彰显每一位学生的优势

14.留出质疑时间,学生能够主动提问

15.100%的学生在小组、在全班发言或展示

目标

真正的凤凰平台 达成

真正的凤凰平台 练习

状况

辅导适性

16.以合适的方式给学生以个别化辅导

17.以合适的方式给学生以个别化激励

习惯养成

18.学生良好的倾听、合作、讨论、作业等习惯的养成

效果明显

19.100%的学生完成了学习任务

20.100%真正的凤凰平台的学生有学习成功感

真正的凤凰平台分析与评价:

真正的凤凰平台学习提高阅读速度的方法:借助关键句。关注课题:和平常课题有什么不一样?好的课题就像文章的眼睛,带着这个问题一定能更快抓住文章的核心!

真正的凤凰平台教师关注了教学重难点,有效实施课堂教学!

是否备教一致( 是  )         综合评定等级:√A   B  C  D


分类:教学频道 > 语文
来源:本站原创
编辑:金翊
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